Angebote

Das ZeLL bietet den Lehrenden Einzelberatungen zu verschiedenen Themen an. Zur Vereinbarung eines Termins nehmen Sie bitte per E-Mail Kontakt auf.

Andrea Bode, M. A. (and.bode@ostfalia.de) 

• Agile Methoden in der Hochschullehre (Design Thinking, Scrum, Kanban, Retrospektiven…)
• Inter- und transdisziplinäre Studierendenprojekte
• Game Based Learning (v.a. storybasierte Lehr-/Lernformate, Rollenspiele in der Lehre…)  

Dipl.-Päd. Kathrin Munt (k.munt@ostfalia.de)

• Hochschuldidaktik
• Evaluation
• Didaktik der Sozialwissenschaften

 Florian Schalinski (flo.schalinski@ostfalia.de)

• Mediendidaktik / Digitale Lehre
• Moodlehelp
• eLearning

Andreas Weißmann (a.weissmann@ostfalia.de)

• allgemein: digitale Formate in der Hochschullehre
• Erklärvideos, Podcasts
• Game-based Learning / Gamification (auch in Moodle)
• Web-based Trainings
• Mobiles Lernen (Learning Nuggets)
• Blended Learning / Flipped Classroom
• KI-Tools in der Lehrvorbereitung

Sebastian Wirthgen, M.Ed. (s.wirthgen@ostfalia.de)

• MINT-Didaktik
• Evaluation
• Hochschuldidaktik

Team Schreibwerkstatt (schreibwerkstatt-zell@lists.ostfalia.de)
(Diana Zimper, Anna Leidig, Joline Schulze, Laura Fiegenbaum, Marvin Westerveld)

• Schreibintensive Lehre
• Diversitätssensible Schreibdidaktik
• KI-unterstütztes Lesen und Schreiben sowie KI-Use-Cases
• Prozessorientiertes (Text-)Feedback
• Writing-Fellow-Programm

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 12.05.2025 10:00 Uhr bis zum 01.01.2026 24:00 Uhr

In dieser einstündigen Schulung erhalten Sie eine praxisorientierte Einführung in die Nutzung von Xwiki für Ihr Wissensmanagement. Sie lernen die Grundfunktionen der Plattform kennen, erfahren, wie Sie Inhalte erstellen, strukturieren und gemeinsam bearbeiten können und bekommen Tipps zur effizienten Organisation von Wissen im Team. Die Schulung richtet sich an Einsteiger*innen und bietet einen kompakten Überblick, wie Xwiki Sie bei der täglichen Zusammenarbeit unterstützt. Im Anschluss an die Präsentation besteht die Möglichkeit für Fragen und Austausch.

Dieser Termin ist Teil der Veranstaltungsreihe „Digitaler Arbeitsplatz für Verwaltungsmitarbeitende“.

Die Termine bauen nicht aufeinander auf – ein Einstieg ist daher jederzeit möglich und jede*r ist immer herzlich willkommen.

Zielgruppe: Diese Veranstaltung richtet sich vornehmlich an Mitarbeitende der Verwaltung.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 23.07.2025 10:00 Uhr bis zum 01.12.2025 24:00 Uhr

Sie möchten Ihr Spanisch gezielt verbessern und Ihre Sprachkenntnisse im Berufsalltag anwenden?
 
In diesem Kurs erweitern und festigen Sie Ihr Vokabular und trainieren vor allem die mündliche Kommunikation. Anhand bereitgestellter Materialien diskutieren wir allgemeine, aktuelle und auch interkulturelle Themen.
Der Kurs findet überwiegend online statt – ideal für Teilnehmende an verschiedenen Standorten. Angedacht sind nach Absprache aber auch Präsenz-Treffen, die Ihnen Raum für lebendigen Dialog und persönlichen Austausch bieten.
 
Dieser Kurs richtet sich an Teilnehmende, die ein B1-B2 Sprachniveau in Spanisch haben.
Einen kostenlosen Einstufungstest finden Sie z. B. unter dem folgenden Link: https://www.ostfalia.de/cms/de/sprachen/einstufungstest/ 

 
TERMINE:
 
Mittwochs, jeweils 9:45-11:15 Uhr
 
24.09.2025
01.10.2025
08.10.2025
Herbstferien
29.10.2025
05.11.2025
12.11.2025
19.11.2025
26.11.2025
03.12.2025
10.12.2025
17.12.2025
Winterpause
14.01.2026
21.01.2026
28.01.2026
04.02.2026
11.02.2026
18.02.2026
25.02.2026

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 28.05.2025 07:00 Uhr bis zum 17.12.2025 24:00 Uhr

An der Ostfalia Hochschule stehen Ihnen verschiedene digitale Systeme für die Kommunikation und Informationssuche zur Verfügung. Dazu gehören z. B. ChatAI, OLAF und OstfaliaChat. Doch wozu dient welches Tool eigentlich und wann ist welches System am besten geeignet?

In diesem Impulsseminar lernen Sie die jeweiligen Einsatzbereiche und Möglichkeiten von ChatAI, OLAF und OstfaliaChat kennen und die wichtigsten Funktionen praktisch zu nutzen.
Im Anschluss bleibt Raum für Fragen und individuelle Anwendungsfälle.

Dieser Termin ist Teil der Veranstaltungsreihe „Digitaler Arbeitsplatz für Verwaltungsmitarbeitende“.

Die Termine bauen nicht aufeinander auf – ein Einstieg ist daher jederzeit möglich und jede*r ist immer herzlich willkommen.

Zielgruppe: Diese Veranstaltung richtet sich vornehmlich an Mitarbeitende der Verwaltung.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 23.07.2025 10:00 Uhr bis zum 09.12.2025 24:00 Uhr

Schedule
Fridays, 10:00–11:30

14.11.2025 (in person)
21.11.2025
28.11.2025
05.12.2025
12.12.2025

Winter break

09.01.2026
16.01.2026
23.01.2026
30.01.2026
06.02.2026
13.02.2026
20.02.2026 (in person)

About the Instructor:

Heather Bond is an American educator and marketing specialist with many years of experience teaching English language and literature in both the U.S. and Germany. She enjoys helping people find their own voice in English conversation.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 03.02.2025 10:00 Uhr bis zum 13.02.2026 24:00 Uhr

Job, Kinder, Haustier, Pflegefall, Ehrenamt...

Wie lade ich neben diesen beruflichen und privaten Verpflichtungen meinen Akku wieder auf ? Was bereitet mir im Alltag überhaupt Freude? Und wie können Pausen effektiv gestaltet werden?
 

Insbesondere in der Vorweihnachtszeit bietet dieser Online-Vortrag dazu Impulse, Austausch und hilfreiche Methoden des Stress- und Selbstmanagements.

Inhalte:

• Alltagsentspannung: naiv, nicht dumm

• Prozess versus Ergebnis

• Dos & Don'ts: von Freizeitstress und kontrastreichen Pausen

Teilnehmer*innen: 

Beschäftigte aus Verwaltung, Wissenschaft und Technik

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 22.10.2025 10:00 Uhr bis zum 24.11.2025 24:00 Uhr

Sie fühlen sich manchmal nicht sicher im digitalen Raum? Sie waren schon einmal unsicher, ob Sie wirklich auf den Link in einer E-Mail klicken sollen und dem Absender vertrauen können?
Sie möchten sich und Ihre Daten im Netz gern mit sicheren Passwörtern schützen, können sich aber wahllos aneinander gereihte Buchstaben und Zeichen schlecht merken? Sie fragen sich, ob Sie eine App bedenkenlos herunterladen können oder das nervige Update Ihres Smartphones unbedingt sein muss? Oder Sie haben Sorge, dass es sich bei Ihrer neuen Online-Bekanntschaft um eine Betrugsmasche handeln könnte?

Dann melden Sie sich zu dieser kurzen Informationsveranstaltung über Cybersicherheit an!
In knapp 60 Minuten werden Sie für verschiedene Cyber-Risiken sensibilisiert und in Schutzmaßnahmen für den sicheren Umgang geschult.

Anschließend werden Sie wissen, wie Sie Risiken vermeiden und in einem Schadensfall handeln können, damit Sie sich insgesamt sicherer durch Ihren elektronischen Alltag bewegen können.

Ihre Fragen und Anregungen sind jederzeit willkommen und es wird ausreichend Zeit für einen Austausch geben.

Inhalte der Schulung:

U.a.

    Verschiedene Arten von Cyber-Kriminalität (Phishing, SPAM, Romance-Scam, …) und deren Absichten
    Phishing-Mails – Was ist das und wie kann ich mich davor schützen?
    Sichere Passwörter erzeugen und verwalten Clean Desk im Büro und Homeoffice
    Welche Bedeutung haben Software-Updates?
    Cybersicherheit auf dem Smartphone


Weitere Informationen zum Thema Informationssicherheit sind auf der Webseite zu finden unter: https://www.ostfalia.de/cms/de/rz/it-sicherheit/

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 02.02.2025 10:00 Uhr bis zum 25.11.2025 24:00 Uhr

Inhalte:

- Die wichtigsten Grundlagen für den Einstieg

- Tipps und Einstellungen für eine größere Barrierefreiheit

- Einfaches Erstellen von Formularen

Hinweis: Die Veranstaltung wird aufgezeichnet.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 29.10.2025 10:00 Uhr bis zum 02.12.2025 24:00 Uhr

Habt ihr Fragen oder Herausforderungen in der Promotion, bei der Ihr Unterstützung benötigt?

Dann kommt zum Coaching und bringt Eure Themen mit!: Jeweils 1,5 Stunden bietet unsere Dozentin, Dr. Jutta Wergen, ein offenes Treffen für Fragen, Herausforderungen und Themen in der Promotion an.

Die Themen des Gruppen-Coachings richten sich nach den Anforderungen der Teilnehmenden und werden bei den Terminen vereinbart.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 24.03.2025 10:00 Uhr bis zum 08.12.2025 24:00 Uhr

Der Workshop gehört zur mehrmoduligen Coaching-Reihe für promovierte (und kurz vor dem Abschluss der Promotion stehende) Nachwuchskräfte der Ostfalia. Ziel ist es, diese Personen in ihrer Laufbahn zu begleiten und zu fördern. Sie sollen miteinander vernetzt, der Erfahrungsaustausch befördert, sowie die Karriereplanung mit dem möglichen Ziel einer HAW-Professur unterstützt werden. 

Inhalt:

Klare und ansprechende Visualisierungen von Daten und Informationen sind ein exzellenter Weg, um Wissenschaft einem breiteren Publikum zugänglich zu machen. Das Training "Wissenschaft visualisieren" vermittelt wichtige Designprinzipien und Methoden, mit denen sich Forschungsergebnisse ansprechend, verständlich und lebendig darstellen lassen - sei es durch Infografiken, Illustrationen oder sogar Comics. Der Fokus der Weiterbildung liegt hierbei auf der Kommunikation mit Zielgruppen jenseits der Fachkolleg:innen. 

Der Fokus des Workshops liegt auf der Kommunikation mit Zielgruppen jenseits der Fachkolleg:innen. Die Visualisierung von Forschungsdaten für wissenschaftliche Publikationen ist nicht Teil des Workshops. Der Workshop ist keine Softwareschulung. 

Thematische Schwerpunkte des Seminars sind:

• Eigenschaften und Wirkweisen guter Visualisierung
• Das eigene Thema finden und Bildideen dafür entwickeln
• Aufbau und Entwurf einer Infografik
• Grundwissen der visuellen Gestaltung
• Roadmap von der Skizze zur fertigen Visualisierung
• Tools, Tipps und Tricks um Infografiken zu erstellen 

Zielgruppe: Postdoktorandinnen und Promovierende 

Für Fragen zum Workshop wenden Sie sich bitte an Jessica Ficek vom Projekt PRoProf (j.ficek@ostfalia.de, 05331-939-10530).

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 28.08.2025 10:00 Uhr bis zum 28.11.2025 24:00 Uhr

• Rechtliche Grundlagen für Dienstreisen im In- und Ausland

• Digitale Dienstreiseanträge inkl. Erstellung eigener Anträge

• Digitale Abrechnungen inkl. Erstellung eigener Anträge

• Fragen und Anregungen der Teilnehmer/-innen

Referent*innen: Susanne Würzbach, Melanie Knak, Christoph Sabothe, ZSE Finanzen

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 06.10.2025 10:00 Uhr bis zum 04.01.2026 24:00 Uhr

Diese Schulung vermittelt Ihnen das notwendige Wissen, um eigenständig übersichtlich strukturierte Inhalte in XWiki zu erstellen, zu gestalten und zu pflegen.
Ziel ist es, den Umgang mit XWiki so zu beherrschen, dass Wissen im Unternehmen optimal dokumentiert, geteilt und weiterentwickelt werden kann.

1. XWiki-Grundlagen und effektive Navigation
- Grundlagen: Verständnis des Wiki-Konzepts
- Navigation: Sicherer Umgang mit der Benutzeroberfläche, dem Dashboard und der Hierarchie von Spaces und Seiten
- Seitenmanagement: Seiten anlegen, Versionen verwalten und Inhalte schnell finden

2. Professionelle Inhaltserstellung mit dem Editor
- Der Editor: Beherrschen des WYSIWYG-Editors für effizientes Arbeiten
- Visuelle Struktur: Aufbau und Gliederung von Seiten durch Überschriften und Abschnitte
- Optische Gestaltung: Anwendung von Formatierungen, Listen und Tabellen für eine ansprechende Darstellung des Inhalts

3. Erweiterte Funktionen und nützliche Makros
- Makros suchen und einsetzen: Schnellzugriff auf wiederverwendbare Funktionen 
- Wichtige Makros im Überblick: Nutzung von Makros (z.B. für Inhaltsverzeichnisse oder Boxen), um Seiten zu strukturieren und hervorzuheben
- Externe Tools: Demonstration der Einbindung von Diagrammen (z.B. draw.io) zur Visualisierung von Prozessen und Strukturen

4. Ergänzende Workflow-Basics und Kollaboration
- Verwaltung von Dateien und Anhängen
- Kollaborative Funktionen zur gemeinsamen Nutzung
- weiterführende Hilfefunktionen

Nach Abschluss der Schulung sind Sie in der Lage, XWiki als professionelles Wissensmanagement-Tool aktiv zu nutzen und Inhalte effektiv zu strukturieren, zu gestalten und im Team zu pflegen.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 20.11.2025 10:00 Uhr bis zum 05.01.2026 24:00 Uhr

Agilität ist mehr als ein Trend – sie ist eine Antwort auf die zunehmende Komplexität und Dynamik im öffentlichen Sektor. In diesem interaktiven Kurz-Workshop lernen Sie zentrale agile Arbeitsweisen und Tools kennen, die auch in der öffentlichen Verwaltung oder in der Lehre sinnvoll eingesetzt werden können.

Im Mittelpunkt stehen praxisorientierte Methoden wie Kanban, Scrum-Elemente und Retrospektiven, die helfen, Projekte flexibler zu steuern, die Zusammenarbeit im Team zu verbessern und Prozesse stärker an den Bedürfnissen der Nutzer*innen auszurichten.

Nach einer Einführung in die Grundprinzipien agiler Methoden und das "Agile Manifest" analysieren wir gemeinsam mithilfe der Stacey-Matrix, welche agilen Methoden sich für Ihre verschiedenen Problemstellungen und Verwaltungsbereiche eignen – von einfachen Routinen bis hin zu komplexen Veränderungsprojekten.

Themenschwerpunkte im Detail:

1. Was bedeutet Agilität – und warum ist sie für die Verwaltungen oder in der Lehre relevant?
- Überblick über agile Methoden und Denkweisen
- Einführung in das Agile Manifest und die Grundprinzipien agiler Methoden
- Bedeutung agiler Ansätze: Chancen und Grenzen

2. Wann agile Methoden einsetzen?
- Analyse mit der Stacy-Matrix: Welche Methoden passen zu welchen Herausforderungen?
- Diskussion typischer Anwendungsfälle in der Verwaltung und Lehre

3. Einführung in agile Praktiken
- Grundlagen von Kanban, Scrum light und Retrospektiven
- Agile Rollen, Meetings und Prinzipien der Selbstorganisation

4. Agile Zusammenarbeit erleben
- Praktische Übungen: 
  - Erstellung eines eigenen Kanban-Boards
  - Durchführung einer vereinfachten Sprint-Simulation
- Erfahrungsaustausch und Reflexion der Methodenanwendung

5. Transfer in den Arbeitsalltag
- Erste Schritte zur agilen Verwaltung im eigenen Arbeitsumfeld
- Erfolgsfaktoren für die Einführung agiler Praktiken
- Konkrete Umsetzungsideen für Teams und Projekte

Nach Abschluss der Schulung
- wissen Sie, wann agile Methoden in der Verwaltung und Lehre sinnvoll sind.
- haben Sie agile Praktiken direkt im Workshop ausprobiert.
- erhalten Sie Vorlagen und Tools für den direkten Praxiseinsatz.
- kennen Sie konkrete Einsatzmöglichkeiten agiler Ansätze für Ihren Arbeitsalltag.

  Zielgruppe: Mitarbeitende und Führungskräfte in der Verwaltung und Lehre

Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Ab einer Gruppengröße von mind. 5 Personen realisieren wir dieses Angebot auch an einem anderen Ostfalia-Standort. Senden Sie uns hierzu einfach eine E-Mail an interneweiterbildung@osfalia.de 

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 20.11.2025 10:00 Uhr bis zum 08.01.2026 24:00 Uhr

Warum dieser Workshop wichtig ist:

Künstliche Intelligenz bietet große Chancen für effizienteres Arbeiten in der Hochschulverwaltung, bringt aber auch rechtliche Anforderungen und Risiken mit sich. Seit dem 2. Februar 2025 gelten die ersten Bestimmungen des EU AI Act – darunter die Pflicht zur KI-Kompetenz für alle Mitarbeitenden, die KI-Systeme nutzen oder betreiben. Dieser Workshop vermittelt Ihnen praxisnah, wie Sie KI-Tools in Ihrem Arbeitsalltag einsetzen können.

Inhalte:
•    KI-Grundlagen verständlich erklärt (keine Vorkenntnisse erforderlich)
•    Der EU AI Act: Was Verwaltungen wissen müssen
•    Risikostufen und ihre Bedeutung für die Hochschule
•    Praktische Anwendungsfälle in der Hochschulverwaltung (mit Gruppenarbeit)
•    Datenschutz und Datensicherheit bei KI-Nutzung
•    Konforme Nutzung: Dos & Don'ts mit Praxisbeispielen
•    Implementierung an unserer Hochschule: Ansprechpersonen und Ressourcen

Ziele:
•    Verstehen Sie die Anforderungen des AI Act und der DSGVO für Ihre tägliche Arbeit
•    Lernen Sie, welche KI-Tools Sie wie nutzen dürfen und welche Grenzen zu beachten sind
•    Erkennen Sie die Unterschiede zwischen minimalen, begrenzten und hohen Risiken bei KI-Anwendungen
•    Dos & Don'ts für den sicheren Umgang mit KI im Verwaltungsalltag
•    Teilnahmezertifikat, das die Anforderungen des Art. 4 AI Act erfüllt

Der Workshop richtet sich an alle Verwaltungsmitarbeitende, die
•    KI-Tools wie chatAI, OLAF, ChatGPT, DeepL oder andere bereits nutzen oder nutzen möchten
•    Sicherheit im Umgang mit dieser neuen Technologie suchen
•    ihre digitalen Kompetenzen erweitern möchten

Methoden:
•    Impuls-Input
•    Praktische Einzel- und Gruppenarbeit
•    Offener Austausch im Plenum
•    Experimente mit generativer KI

Keine Vorkenntnisse erforderlich! Der Workshop ist speziell für Einsteiger*innen konzipiert.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 04.11.2025 10:00 Uhr bis zum 22.02.2026 24:00 Uhr

Der Einsatz generativer KI-Tools wie ChatGPT verändert die Art, wie Kompetenzen in Zukunft vermittelt und überprüft werden können.

Dieser Workshop widmet sich der Frage, wie Lehrende Zielkompetenzen so gestalten, dass sie durch KI sinnvoll unterstützt werden können, ohne dabei die eigenständige Kompetenzentwicklung von Studierenden zu vernachlässigen. Im Mittelpunkt steht die Arbeit an Zielkompetenzen, die in einzelne Lernschritte operationalisiert und auf ihr Potenzial für eine KI-unterstützte Lehre hin analysiert werden. Gleichzeitig wird reflektiert, welche Kompetenzbereiche auch in Zukunft bewusst mit oder aber ohne den Einsatz von KI gefördert werden sollten.

Ziel ist es, eine fundierte Grundlage für die Integration KI-intensiver Lehre in den Lehr- und Lernprozess zu schaffen und dabei Potenziale sowie Herausforderungen auszuloten.

Der Workshop richtet sich an Lehrende aller Fakultäten, die sich mit der Gestaltung und Umsetzung von KI-unterstützter Lehre auseinandersetzen möchten.

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und einen inspirierenden Austausch!

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 13.10.2025 07:00 Uhr bis zum 20.01.2026 24:00 Uhr

Wissensarbeiter*innen an Hochschulen interagieren in ihrem Alltag in vielfältiger Weise mit großen Mengen an Informationen und Wissen (Reinmann, 2008). Dabei können sie auf eine Vielzahl von digitalen Denkwerkzeugen (Tools for Thoughts) zurückgreifen, die ihr Wissensmanagement respektive den zielgerichteten Umgang mit (digitalen) Notizen erleichtern können (Ahrens, 2017; Bergman & Whittaker, 2016; Forte, 2022, Siegel & Lohner, 2024).

In diesem Workshop zeigen wir, was unter akademischem Wissensmanagement verstanden werden kann und diskutieren ausgewählte Potenziale und Limitationen von KI-gestützten Tools sowie Mythen rund um Wissensmanagement von Hochschulakteuren. Wir demonstrieren, wie digitale Denkwerkzeuge (wie die Software Obsidian) es Wissenschaftler*innen erleichtern können, (lehrbezogenes) Wissensmanagement zu betreiben und wie Sie Ihre akademischen Projekte effizienter vorbereiten, durchführen und nachbereiten können.

Lernziele
Die Teilnehmenden...

• reflektieren ihre bisherigen Praktiken akademischen Wissensmanagements und ihren Einsatz von Tools for Thoughts
• wissen um die Merkmale, Potenziale und Grenzen akademischen Wissensmanagements
• kennen die grundlegenden Funktionsweisen von Digital Tools for Thoughts und deren Einsatzmöglichkeiten
• erproben ein konkretes Tool (Obsidian.md) und reflektieren und diskutieren ihre Erfahrungen 

Kursinhalte

• Merkmale, Potenziale und Grenzen akademischen Wissensmanagements
• Einige Mythen rund um Wissensmanagement
• Digitale Denkwerkzeuge im Überblick: Funktionen und Einsatzmöglichkeiten in der Lehre
• Erprobung von obsidian.md --> das kostenfreie Programm sollte vorgängig installiert sein. Download unter Obsidian - Sharpen your thinking (siehe auch unter «weiteres») 

Methodik

• Interaktive Impulsvorträge
• Praktische Übungen
• Erfahrungsaustausch & Diskussion

 Referent
Dr. Stefan T. Siegel ist Postdoc Researcher an der Universität St. Gallen. Er ist Autor (inter-)nationaler Fachartikel und Bücher und verfügt über eine mehrjährige Arbeitserfahrung in Forschung und Lehre in (hoch)schulischen und außerschulischen Kontexten. Für seine Arbeit wurde er mit verschiedenen Preisen ausgezeichnet. Seine aktuellen Arbeitsschwerpunkte sind: Erziehungswissenschaftliche Theorie, Professionalisierung und Professionalität von (angehenden) Lehrpersonen, Lehren und Lernen mit und über analoge/n und digitale/n (Bildungs-)Medien, Wissenschaftstheorie, - kommunikation und wissenschaftliche Bildung, Sustainability Education.

Kontakt: stefan.siegel@unisg.ch | https://bildung.social/@StefanTSiegel | https://notelab.hypotheses.org/

Für Fragen zum Workshop wenden Sie sich bitte an Jessica Ficek vom Projekt PRoProf (j.ficek@ostfalia.de, 05331-939-10530).

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 17.09.2025 10:00 Uhr bis zum 20.01.2026 24:00 Uhr

Wissenschaftliche Arbeit und wissenschaftliches Schreiben erfordern eine saubere Quellenarbeit. In Zeiten digitaler Schreib-Workflows ist Software zur Literatur- und Quellenverwaltung daher unerlässlich. 

In diesem "Zotero Hackthon" geht es um den Einstieg, erste Schritte und fortgeschrittene Techniken mit der Zitiersoftware Zotero. Zahlreiche hilfreiche und nützliche Funktionen werden demonstriert und in praxisnahen Übungen können Teilnehmer:innen mit ihren eigenen Quellen das eigene Dissertations- oder Forschungsprojekt voranbringen und werden dabei live unterstützt.

Währenddessen werden Erfahrungswerte zu allgemeinen Ordnungsstrategien für die eigene Literatursammlung ausgetauscht und es besteht Raum für die Diskussion aktueller Anliegen der Teilnehmer:innen rund um die wissenschaftliche Arbeit mit Zitaten. 

Voraussetzung:

- Alle Teilnehmer:innen sollten die Software Zotero auf ihrem Computer installiert haben. Link zum Download:  https://www.zotero.org/download/

- Idealerweise bringen die Teilnehmer:innen eigene Forschungsprojekte mit, in denen sie mit wissenschaftlichen Quellen arbeiten 

Lernziele:

Die Teilnehmenden...

• können die Grundfunktionen von Zotero für ihre wissenschaftliche Arbeit nutzen
• können Literatureinträge importieren, mit neuen Metadaten versehen und als Zitate in Word ausgeben
• kennen Strategien, ihre Literatur innerhalb von Zotero zu verwalten und zu organisieren 

Inhalte

• Grundlegende Funktionen der Software Zotero (Import, lesen, Metadaten ändern, zitieren)
• weiterführende Funktionen (Notizen erstellen, kollaboratives Sammeln von Literatur) 

Hinweis: Der Workshop eignet sich für alle forschenden Personen – egal, ob sie bereits Zotero einsetzen oder nicht.

Referent:

David Lohner ist seit Juni 2025 als Didaktiker und Learning Experience Designer am NaWik tätig. Nach seinem Studium (Geografie & Germanistik) wandte er sich der Wissensvermittlung im Hochschulbereich zu und blickt inzwischen auf mehr als 10 Jahre Erfahrung in der Entwicklung medialer Bildungsangebote zurück. Für seine innovative Lehre erhielt er 2021 den Fakultätslehrpreis der KIT-Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften und promoviert in der Hochschuldidaktik zur Gestaltung digitaler Lehrformate. Er leitet darüber hinaus die Geschäftsstelle der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) und ist Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Wissensmanagement (gfwm). Ihm ist die persönliche Kompetenzentwicklung ein besonderes Anliegen, weshalb für ihn bei der Gestaltung von Lernprozessen soziokulturelle, pädagogische und technische Aspekte gleichermaßen berücksichtigt werden sollten.

Im [[notizlab]] ist sein zentrales Anliegen, theoretisch wie empirisch fundierte und gleichzeitig praxistaugliche Konzepte und Arbeitsweisen im Rahmen von Vorträgen, Workshops, Beratungen und Coachings zum Thema Digitales Notieren und Wissensmanagement zu vermitteln. Die Angebote des [[notizlab]] eignen sich für alle Personen im Hochschulkontext. 

Kontakt: https://davidlohner.de | https://higher-edu.social/@davidlohner | https://www.notizlab.de  

Für Fragen zum Workshop wenden Sie sich bitte an Jessica Ficek vom Projekt PRoProf (j.ficek@ostfalia.de, 05331-939-10530).

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 17.09.2025 10:00 Uhr bis zum 20.11.2025 24:00 Uhr

Sie kennen das Gefühl, wenn Aufgaben sich stapeln und niemand im Team so richtig weiß, wer woran arbeitet? In dieser Schulung zeigen wir Ihnen, wie Sie mit einem einfachen digitalen Board Ordnung in Ihre Projekte bringen und Zusammenarbeit transparenter gestalten.

Deck ist ein digitales Board, dass auf die persönliche Planung und Projektorganisation für Teams ausgerichtet ist und in Nextcloud integriert ist.

- Fügen Sie Ihre Aufgaben zu Karten hinzu und ordnen Sie sie
- Notieren Sie zusätzliche Anmerkungen in Markdown
- Weisen Sie Labels zu, um die Organisation noch weiter zu verbessern
- Teilen Sie sie mit Ihrem Team, Ihren Freunden oder Ihrer Familie
- Fügen Sie Dateien hinzu und betten Sie sie in Ihre Markdown-Beschreibung ein
- Diskutieren Sie mit Ihrem Team mithilfe von Kommentaren
- Verfolgen Sie Änderungen im Aktivitätsstream
- Organisieren Sie Ihr Projekt

Zielgruppe: Einsteiger*innen ohne Vorkenntnisse – alle, die neugierig auf einfache und visuelle Arbeitsorganisation sind. Damit Sie an dieser Veranstaltung teilnehmen können, sollten Sie sich vorher bereits einmal bei Nextcloud unter cloud.sonia.de mit Ihrer Ostfalia ID einloggen.

Ab einer Gruppengröße von mind. 5 Personen realisieren wir dieses Angebot auch an einem anderen Ostfalia-Standort. Senden Sie uns hierzu einfach eine E-Mail an interneweiterbildung@osfalia.de 

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 20.11.2025 10:00 Uhr bis zum 15.01.2026 24:00 Uhr

Sie möchten Bilder, Videos und PDFs bearbeiten, einen Social-Media-Post layouten oder einfach eine erste Idee, Mindmaps & Co. skizzieren? Dann bietet Ihnen unser 3-stündiger Online-Workshop zu Adobe Express einige Möglichkeiten ohne lange Einarbeitungsphase unter anderem professionelle Designs zu erstellen, Bilder, Videos und PDFs leicht und effizient bearbeiten zu können.

Im Workshop werden unter anderem folgende Themen behandelt:

• Zugriff zur Creative Cloud für Mitarbeitende der Ostfalia
• Kennenlernen der Benutzeroberfläche und Funktionen
• Vorlagen richtig nutzen
• Praktische Übungen

Der Online-Workshop richtet sich an Mitarbeitende, die unter anderem mit gestalterischen Aufgaben betraut werden und/oder einen unkomplizierten Einstieg in die Adobe-Cloud suchen.

Technische Voraussetzungen:
Einen Computer mit gutem Internetanschluss, ein Headset bzw. Mikrofon mit Kopfhörern/ Lautsprechern. Den Zugangslink erhalten Sie nach erfolgreicher Anmeldung kurz vor dem Workshop.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 02.10.2025 10:00 Uhr bis zum 29.01.2026 24:00 Uhr

Sie möchten Ihre Powerpoint-Folien als Erklärfilm aufbereiten oder Abläufe beispielsweise mittels Animation darstellen und diese als Video ausgeben und/oder für ihren Moodle-Kurs nutzen?

Dann lernen Sie in diesem praxisorientierten Intensiv-Workshop alle relevanten Grundlagen und Funktionen kennen, die Sie für ein solches Vorhaben mit Powerpoint benötigen. 

Im Rahmen des Workshops werden unter anderem folgende Themen behandelt:

• Individualisierung des Werkzeug- und Menübands
• Inhalte einfügen (Bilder, Grafiken, Videos, Audio)
• Animationen erstellen, verfeinern und übertragen
• Übergänge gezielt einsetzen
• Exporteinstellungen 

Der Workshop richtet sich an Lehrende und Dozierende die bereits Kenntnisse in Powerpoint, z. B. mit Animationen und Übergängen haben und Lust auf einen Powerpoint-Deep-Dive mitbringen.

Wichtige Technische Voraussetzungen:

Eigener Laptop, Microsoft Powerpoint 2024 (via Ostfalia-Portal verfügbar), Headset/Mikrofon

Weitere Empfehlungen:.

• Beantragen Sie gern via RZ Service-Desk die Produzentenrolle für Lecture2Go.
• Laden Sie die OpenSource-Software HandBrake (zur Video-Transkodierung) herunter und lassen Sie diese durch das RZ installieren

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 24.11.2025 06:00 Uhr bis zum 29.01.2026 24:00 Uhr

Viele von Ihnen kennen diesen leisen Zweifel: "Mache ich das richtig?", "Wie soll ich mit dieser Situation nur umgehen?" oder "Die Lehre ist okay, aber sie begeistert mich nicht!"
Zwischen Curricula, Leistungsdruck und Erwartungen entsteht schnell das Gefühl, dass Lehre vor allem "funktionieren" muss - und dabei oft an Lebendigkeit verliert. In diesem Workshop sind Sie eingeladen, einen Schritt zurückzutreten - nicht, um sich von der Lehre zu distanzieren, sondern um sich selbst darin wiederzufinden.

In einer zunehmend komplexen Hochschulwelt reicht es nicht mehr aus, Lehrenden nur Techniken oder Rollenmodelle zu vermitteln. Wirklich lebendige Lehre entsteht dort, wo Lehrende nicht nur verstehen, was sie tun - sondern selbst spüren, warum sie lehren.

Der Workshop öffnet einen Raum, in dem Lehrende in Kontakt mit ihrer eigenen Motivation, ihren Wünschen und Werten treten können. Nicht nur kognitiv, sondern auch emotional - auf eine Weise, die ihre Lehre spürbar lebendiger, freier und wirkungsvoller macht. Er bietet Raum für Austausch auf Augenhöhe, Reflexion und für ein Entdecken noch tieferer Freude am Lehren.

Diese Arbeit geht über klassische Rollenseminare hinaus: Sie berührt die innere Haltung, die Kraftquellen und auch die Widerstände, die oft unbewusst wirken. Indem Lehrende lernen, sich selbst als Quelle ihrer Lehre zu erfahren, entsteht Authentizität, die Studierende erreicht und begeistert.

Inhalte:

• Persönliche Standortbestimmung: Wer bin ich als Lehrende*r?
• Entdeckung und Stärkung der eigenen Lehrhaltung
• Arbeit mit inneren Widerständen und Unsicherheiten
• Entwicklung einer authentischen Lehrpräsenz
• Gestaltung von Lehre als Beziehungsarbeit anstatt Inhaltsvermittlung

Wirkung:
 
Lehrende gewinnen neue Klarheit über ihre Rolle und ihren Stil - und finden Wege, ihre Lehre mit mehr Freude, Leichtigkeit und echter Verbindung zu gestalten.

Dieser Workshop ist ein vertiefendes Angebot für Lehrende, die bereit sind, sich auf eine echte Begegnung mit sich selbst und ihrer Lehre einzulassen.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 17.11.2025 10:00 Uhr bis zum 18.01.2026 24:00 Uhr

Sie möchten in kürzester Zeit richtig in Moodle einsteigen?

Dann ist unser Online-Workshop „Moodle-Basics für Einsteiger“ genau das Richtige für Sie!

Sie lernen alle relevanten Grundlagen, Tools und Funktionen kennen, die Sie für einen erfolgreichen Start in das Lernmanagementsystem Moodle und die dortige Kursgestaltung benötigen.

Im Rahmen des Workshops werden unter anderem folgende Themen behandelt:

• Einführung in die Oberfläche von Moodle
• Überblick über Aktivitäten und Materialien
• Einbindung von Multimedia-Inhalten wie Videos und Audio-Dateien
• Interaktive Möglichkeiten mit Forum, Chat und Wiki
• Einschreibemethoden und Teilnehmende 

Der Online-Workshop richtet sich in erster Linie an Lehrende und Dozierende die bisher noch keine Erfahrungen mit Moodle sammeln konnten und/oder neu in das Thema Lernmanagementsystem einsteigen.

Technische Voraussetzungen:
Ein Computer mit gutem Internetanschluss, ein Headset/Mikrofon und Kopfhörern oder Lautsprechern. Den Zugangslink erhalten Sie nach erfolgreicher Anmeldung kurz vor dem Workshop.

Sie haben bereits eigene Moodle-Kurse erstellt und benötigen Hilfe? Dann wenden Sie sich gerne direkt an moodlehelp-zell@ostfalia.de und/oder besuchen Sie unseren Moodle-Kurs e-Teaching-Netzwerk. Dort finden Sie Möglichkeiten zum Austausch mit anderen Lehrenden und Dozierenden und viele nützliche Informationen zu Themen wie Moodle, BBB, K.I. & Co..

Das ist noch nicht ganz das passende Angebot? Sie möchten beispielsweise zusammen mit Ihrem Team einen Moodle-Intensiv-Workshop (Online oder in Präsenz bei Ihnen am Standort) buchen? Dann sprechen Sie uns gerne an und wir finden gemeinsam mit Ihnen ein passendes Format. moodlehelp-zell@ostfalia.de

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 24.09.2025 10:00 Uhr bis zum 03.02.2026 24:00 Uhr

Dieser Workshop soll Ihnen einen Überblick über die Funktionen des KI-Tools auf der AcademicCloud vermitteln. Hier konzentrieren wir uns auf das Hands-on-Experimentieren und den Austausch von Best Practices, um unser Know-how zur Nutzung von KI-Systemen aufzubauen und zu erweitern.

Inhalte:

• Kennenlernen der Benutzeroberfläche
• Gruppen-Experimente: Arbeiten Sie in interaktiven Gruppen an verschiedenen Prompt-Szenarien und teilen Sie Erfahrungen.
• Austausch und Feedback: Diskutieren Sie Herausforderungen, erhalten Sie wertvolles Feedback und entdecken Sie neue Ansätze von erfahrenen Teilnehmenden und der Workshop-Leitung.
• Nutzungstipps: Sammeln Sie einige Tricks von Erfahrenen.

Ziele:

• Verbessern Sie Ihre Fähigkeit, effektive Prompts für Large Language Models zu erstellen.
• Erhöhen Sie die Qualität und Relevanz der von KI-Systemen generierten Antworten.
• Bauen Sie ein Netzwerk von Peers auf, die sich alle mit dieser Herausforderung für das künftige Lehren beschäftigen.

Methoden:

• Impuls-Input
• Praktische Einzel- und Gruppenarbeit
• Offener Austausch im Plenum
• Experimente mit generativer Bild-KI

Voraussetzungen: Bitte bringen Sie Ihren Laptop mit. Ein grundlegendes Verständnis von KI-Konzepten und Large Language Models (z.B. ChatGPT) ist hilfreich. Haben Sie noch gar keine Erfahrung mit der Nutzung von Systemen mit generativer KI, ist der „Startworkshop KI“ regelmäßig im Programm die deutlich bessere Wahl für Sie, da Sie dort an die verschiedenen verfügbaren Systeme und auch an das Prompting herangeführt werden. Hier geht es primär um das Verständnis des KI-Tools chatAI, das selbst handeln und den Austausch dazu.

Der Termin wird je nach Nachfrage vss. zweimal jährlich stattfinden. Bei Interesse an einem solchen Workshop mit einer Gruppe an Ihrem Standort/Fakultät bitte eine Mail an Thanh Long Dao (t.dao@ostfalia.de) oder Florian Schalinski (flo.schalinski@ostfalia.de) mit Angabe des Zeitraums, Gruppengröße, etc..

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 01.10.2025 10:00 Uhr bis zum 02.02.2026 24:00 Uhr

Lernen Sie in unserem Workshop "Photoshop für Einsteiger*innen" die Grundlagen der professionellen Bildbearbeitung kennen.
Egal ob Sie Bildmaterial für die Webseite oder für Arbeitsmaterialien aufbereiten möchten, ob Sie Visuals für die Ostfalia-Kanäle in den sozialen Medien erstellen oder Fotos für den nächsten Info-Flyer korrigieren wollen, dieser Einsteiger*innen-Workshop soll Ihnen mit begleiteten Retuscheübungen und persönlichen Hilfestellungen dabei helfen, sich mit den wichtigsten Funktionen von Photoshop vertraut zu machen.

Im Workshop werden unter anderem folgende Themen behandelt:

• Die Arbeitsoberfläche im Überblick
• Ebenen und Werkzeuge kennenlernen
• Retuscheübungen (gerne auch mit eigenem Material)
• Korrekturmöglichkeiten, Effekte und Filter kennenlernen
• Speichern und Export

Natürlich dürfen Fragen mitgebracht und jederzeit gestellt werden.
Gerne können auch schon bei der Anmeldung Inhaltswünsche angegeben werden. Der Referent wird versuchen, diese in der Seminarplanung zu berücksichtigen.
Beachten Sie bitte, dass sich dieser Workshop an Einsteiger*innen richtet, die noch keine bis wenige Erfahrungen mit der Software haben.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 02.10.2025 10:00 Uhr bis zum 06.02.2026 24:00 Uhr

Sie haben bereits erste Erfahrungen mit Adobe Express gesammelt und möchten diese vertiefen? Dann ist der Workshop Adobe Express DeepDive in Präsenz eine gute Gelegenheit, dies zu tun und parallel ein Netzwerk von Peers aufzubauen, die sich alle mit ähnlichen Herausforderungen beschäftigen.

Der 6-stündige Präsenzworkshop (inklusive Pausen) soll Ihnen folgende Möglichkeiten bieten:

•  Austausch und Feedback: Diskutieren Sie Herausforderungen, erhalten Sie wertvolles Feedback und entdecken Sie neue Ansätze von anderen erfahrenen Teilnehmenden und der Workshop-Leitung.
• Nutzungstipps: Sammeln Sie einige Tricks von anderen Erfahrenen.
• Kennenlernen der Benutzeroberfläche und weiterer Funktionen
• Vorlagen und Bibliotheken selbst erstellen
• Praktische Übungen oder freie Arbeit an eigenen Projekten

Der Workshop richtet sich an Mitarbeitende, die unter anderem mit gestalterischen Aufgaben betraut werden und/oder Ihre Kenntnisse in AdobeExpress vertiefen möchten.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 04.11.2025 10:00 Uhr bis zum 09.02.2026 24:00 Uhr

Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und ein gut formulierter Prompt erschafft das Bild.

Mit der bildgenerierenden KI Adobe Firefly wird Sprache zum Gestaltungsmittel: Aus kurzen Texteingaben – sogenannten Prompts – können ausdrucksstarke Bilder entstehen. Das eröffnet, bei sorgfältigem und reflektiertem Einsatz, neue Möglichkeiten für Lehre, Präsentationen, Projektarbeit oder wissenschaftliche Kommunikation.

In diesem Workshop lernen Sie die Grundlagen der KI-gestützten Bildgenerierung kennen, probieren Adobe Firefly selbst aus und erhalten Impulse, wie Sie das Tool kreativ für eigene Projekte, Präsentationen oder Materialien nutzen können.

Format: Intensiv-Workshop mit hohem Praxisanteil

Inhalte:

• Einführung in die Programmoberfläche
• Single-Prompt-Engineering für Bild-Prompts
• Text zu Bild / Text zu Vektor
• Generativ Füllen und Erweitern 

Zielgruppe: Lehrende und Mitarbeitende aller Fachrichtungen – Vorkenntnisse sind nicht erforderlich, Neugier genügt.

Technische Voraussetzungen: Bitte bringen Sie Ihren eigenen LapTop mit!!!

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 24.09.2025 10:00 Uhr bis zum 11.02.2026 24:00 Uhr

Der Workshop gehört zur mehrmoduligen Coaching-Reihe für promovierte (und kurz vor dem Abschluss der Promotion stehende) Nachwuchskräfte der Ostfalia. Ziel ist es, diese Personen in ihrer Laufbahn zu begleiten und zu fördern. Sie sollen miteinander vernetzt, der Erfahrungsaustausch befördert, sowie die Karriereplanung mit dem möglichen Ziel einer HAW-Professur unterstützt werden. 

Inhalt:

In diesem Workshop bauen die TeilnehmerInnen ihre Präsentationsskills weiter aus und üben, ihre volle Präsenz bei ihrem Vortrag zu entfalten. Wir arbeiten an Körper, Atem, Stimme und sprachlichem Ausdruck. Individuelle Stärken werden ausgebaut, Schwachpunkte bearbeitet, Spielräume erweitert, alle Teilnehmerinnen bekommen Rückmeldungen aus der Gruppe und von den Trainerinnen und konkrete Übungen zur Verbesserung ihrer Vortragstechnik und -haltung. Für den Transfer des Erlernten knüpfen wir an die Ergebnisse des ersten Workshops an und stabilisieren mit Hilfe eines ressourcenorientierten Modells – dem Zürcher Ressourcen Modell – die Übernahme in den Alltag. Bei Bedarf können auch problematische Kommunikationssituationen aufgegriffen werden, die die TeilnehmerInnen im beruflichen Kontext erleben. Im Rollenspiel beobachten sie, was in diesen Situationen passiert und experimentieren, wie sie sich verhalten wollen.

Schwerpunkte:

• Individuelle Stärken/Schwächen-Analyse
• Gesetzmäßigkeiten der Bühne
• Übungen für Körper, Atem und Stimme
• ressourcenbasierte Entwicklung einer stimmigen Vortragshaltung
• Transfer des erworbenen Wissens in den Arbeitsalltag
• … und ganz viel spielerisches Ausprobieren und Spaß

Zielgruppe: Postdoktorandinnen und Promovierende

Trainerinnen:

Meike Finck ist studierte Schauspielerin und gab sich 20 Jahre das volle Bühnenprogramm, spielte über 100 (Haupt-)Rollen u.a. am Staatstheater Stuttgart und am Hans-Otto-Theater Potsdam. Als Rhetorik-Trainerin nutzt sie ihre Bühnenerfahrung, um Vortragende in ihre Kraft zu bringen.

Dr. Anne Löchte ist Coach, Kommunikationstrainerin und Spezialistin für ressourcenorientierte Beratung. Sie ist seit über 20 Jahren im Wissenschaftssystem unterwegs, ihre Zielgruppe sind Wissenschaftler*innen aller Disziplinen. In dem Workshop „Gut gebrüllt!“ führen die beiden ihre Expertisen zusammen. 

Für Fragen zum Workshop wenden Sie sich bitte an Jessica Ficek vom Projekt PRoProf (j.ficek@ostfalia.de, 05331-939-10530).

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 28.08.2025 10:00 Uhr bis zum 29.01.2026 24:00 Uhr

Lernen Sie in unserem Workshop "Indesign für Einsteiger*innen" die Grundlagen des professionellen Layoutens kennen. Ob für Flyer, Plakate oder Präsentationen - wir zeigen Ihnen, wie Sie mit Adobe Indesign ansprechende Layouts erstellen und die Corporate Designvorlagen aus der Ostfalia Geschäftsausstattung effektiv einsetzen können.

Im Workshop werden unter anderem folgende Themen behandelt:

• Die Arbeitsoberfläche im Überblick
• Texte erstellen, importieren und gestalten
• Arbeiten mit Formaten
• Das Rahmenprinzip verstehen
• Arbeiten mit Bildern und Grafiken
• Die Verwendung von Musterseiten
• Grundsätzliches zu Flyern und Broschüren
• Dokumente speichern und exportieren

Natürlich dürfen Fragen mitgebracht und jederzeit gestellt werden.
Gern können auch schon bei der Anmeldung Inhaltswünsche angegeben werden. Der Referent wird versuchen, diese in der Seminarplanung zu berücksichtigen.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 02.10.2025 10:00 Uhr bis zum 12.02.2026 24:00 Uhr

In diesem Workshop werden wir gemeinsam mit Ihnen die weiterführenden Funktionen von h5p in Moodle für Ihre Kurse erarbeiten, wie Sie diese in Ihre Kursgestaltung einfließen lassen können.

H5P ermöglicht es Ihnen, aus statischen Inhalten interaktive Lernaktivitäten zu entwickeln – ohne Programmierkenntnisse und vollständig in Moodle integriert. In diesem praxisorientierten 6-Stunden-Workshop erlernen Sie die systematische Erstellung und den sinnvollen Einsatz von H5P-Aktivitäten in Ihrer Hochschullehre.

Im Workshop werden unter anderem folgende Themen behandelt:

• Systematischer Überblick über H5P-Inhaltstypen und deren didaktischen Mehrwert
• Hands-on: Eigene interaktive Elemente erstellen
• Von einfach bis komplex: Course Presentation, Quizze, Drag-and-Drop-Zuordnungen, interaktive Videos, GameMap, 360°-Szenario
• Best Practices für den Einsatz in der Hochschullehre
• Integration in Ihre Lehrkonzepte

Der Workshop richtet sich speziell an Hochschullehrende mit Moodle-Grundkenntnissen, die ihre digitalen Inhalte mit überschaubarem Aufwand selbst interaktiver gestalten möchten.

Format: Intensiv-Workshop mit hohem Praxisanteil

Technische Voraussetzungen: Bitte bringen Sie Ihren eigenen LapTop mit.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 25.09.2025 10:00 Uhr bis zum 11.02.2026 24:00 Uhr

Ziel: 

Die Teilnehmenden lernen, wie sie Escape Games und Teamteaching in ihre Lehre integrieren können, um MoIvaIon, Engagement und akIve Beteiligung der Studierenden zu fördern.

Learning Outcomes

Die Teilnehmenden …

• verstehen die theoretischen Grundlagen von Escape Games in der Hochschullehre (Motivation, Constructive Alignment, Gamification)
• können den didaktischen Mehrwert und die Grenzen von Escape Games kritisch reflektieren
• erleben selbst ein Mini-Escape Game und reflektieren die Spielerperspektive
• lernen verschiedene Rätsel- und Tool-Formate (analog & digital) kennen
• entwickeln ein eigenes Konzept für ein Escape Game im eigenen Fach
• präsentieren ihr Konzept, erhalten strukturiertes Feedback und konkrete Unterstützung für die Umsetzung
• erfahren Teamteaching in der Praxis und reflektieren den Einsatz kooperativer Lehrformate in der Hochschuldidaktik

Inhalte & Ablauf:

Tag 1 (4 Stunden):

• Einführung & Einstieg: Icebreaker, Erwartungsabfrage
• Theoretischer Hintergrund, Motivation, Lernpsychologie, Constructive Alignment, Gamification
• Mini-Escape Game: Selbsterfahrung & Reflexion
• Beispiele & Tools für analoge und digitale Escape Games
• Start Konzeption eines eigenen Escape Games (Zielgruppe, Lernziele, Narrativ, Rätselideen
• Reflexion, Chancen & Grenzen von Teamteaching in innovativen Lehrformaten

Tag 2 (4 Stunden, Follow-up online):

• Rückblick & Warm-up
• Vorstellung der Projektideen durch die Teilnehmenden
• Peer-Feedback & moderierte Diskussion
• Vertiefung, Materialien, Ablaufplanung, Testphasen, Evaluation
• Reflexion, Einsatz von Teamteaching in der eigenen Lehrpraxis
• Abschluss & Ausblick, Transfer in die eigene Lehre

Zielgruppe:

Lehrende in der Hochschullehre, die innovative, motivierende Lernformate in ihre Veranstaltungen integrieren möchten und sich für kooperative Lehrformen wie Teamteaching interessieren.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 02.10.2025 10:00 Uhr bis zum 05.02.2026 24:00 Uhr

In diesem Workshop lernen Sie die digitale Rechnungsbearbeitung an der Ostfalia kennen. Sie erhalten eine Einführung in die Nutzung der Fiori-Apps zur Kontierung und Freigabe von Rechnungen. Die Inhalte werden praxisnah und möglichst interaktiv vermittelt. Idealerweise bringen Sie bereits eigene digitale Rechnungen mit. Möglicherweise werden auch Testrechnungen zur Verfügung stehen. 

Zielgruppe:

Beschäftigte und Führungskräfte, die in der digitalen Rechnungsbearbeitung eingebunden sind.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 04.11.2025 10:00 Uhr bis zum 11.02.2026 24:00 Uhr

Liebe Profis,

wir laden Sie herzlich zum Netzwerktreffen am 25.02. und 26.02.2026 ins Klosterhotel Wöltingerode ein. Wie immer steht uns ein begrenztes Zimmerkontigent zur Verfügung.

Für dieses Netzwerktreffen haben wir Dr. Cynthia Heiner von der Freien Universität Berlin gewonnen. Das Thema wird „Vom Zuhörenden zum Mitdenkenden: Evidenzbasierte Methoden für Interaktion und Engagement“ sein.

Lernen ist kein Zuschauersport – es braucht aktives Engagement, Reflexion und kritisches Denken. Wie können wir Lehre so gestalten, dass Studierende sich aktiv einbringen – mit uns und miteinander?

In diesem Workshop erkunden wir Strategien, um Motivation zu fördern und Studierende gezielt einzubinden: von Vorbereitungsaufgaben über Peer Instruction bis hin zu inquiry- und skills-based Labs. Die Teilnehmenden erhalten evidenzbasierte Impulse und praxisnahe Beispiele aus der MINT-Lehre, die sich auch auf andere Disziplinen übertragen lassen. Gemeinsam entwickeln wir Lehrsequenzen, die aktives Lernen und Zusammenarbeit ermöglichen.

Zum Abschluss nutzen wir Design Thinking, einen kollaborativen, flexiblen Prozess, der hilft, Annahmen zu hinterfragen und über vertraute Muster hinauszugehen – um konkrete Ideen für die eigene Lehre zu gestalten, ein greifbarer Take-away für die eigenen Lehrveranstaltungen.

„Vita“:

Dr. Cynthia Heiner promovierte in Experimentalphysik, bevor sie 2010 als Forscherin im Rahmen der Science Education Initiative an der University of British Columbia den Schwerpunkt auf Physics Education Research legte. Seit 2012 arbeitet sie an der Freien Universität Berlin, wo sie zunächst das Physikcurriculum neu strukturierte und ein Lernzentrum für MINT-Studierende aufbaute. Heute ist sie Strategie- und Programmmanagerin am Dahlem Center for Academic Teaching (DCAT). Dort leitet sie die hochschuldidaktische Weiterbildung Zertifikateprogramme und unterstützt Lehrende bei der Umsetzung evidenzbasierter Lehrmethoden und fördert Innovationen in der Lehr- und Curriculumsentwicklung. Darüber hinaus berät sie internationale Universitäten als Expertin für Hochschulentwicklung und war an groß angelegten Curriculumsstrategien, u. a. an der University of Leeds, beteiligt.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 17.11.2025 10:00 Uhr bis zum 26.01.2026 24:00 Uhr

Tauchen Sie in diesem praxisorientierten Workshop in das effektive Prompting für bildgenerierende KI-Modelle (bspw. in Firefly, Image-AI) ein. Hier konzentrieren wir uns auf das Hands-on-Experimentieren und den Austausch von Best Practices, um unser Know-how zur Nutzung von bildgenerierenden KI-Systemen aufzubauen und zu erweitern.

Inhalte:

• Praktisches Prompting: Erweitern Sie Ihre Fähigkeiten durch Verfeinerung Ihres Single-Prompt-Engineerings für Bild-Prompts.
• Gruppen-Experimente: Arbeiten Sie in interaktiven Gruppen an verschiedenen Prompt-Szenarien und teilen Sie Erfahrungen.
• Austausch und Feedback: Diskutieren Sie Herausforderungen, erhalten Sie wertvolles Feedback und entdecken Sie neue Ansätze von erfahrenen Teilnehmenden und der Workshop-Leitung.
• Nutzungstipps: Sammeln Sie einige Tricks von Erfahrenen.

Ziele:

• Verbessern Sie Ihre Fähigkeit, effektive Prompts für KI-gestützte Bildgenerierung zu erstellen.
• Erhöhen Sie die Bild-Qualität und Aussagekraft durch Verfeinerung Ihres Single-Prompt-Engineerings.
• Bauen Sie ein Netzwerk von Peers auf, die sich alle mit dieser Herausforderung für das künftige Lehren beschäftigen.

Methoden:

• Praktische Einzel- und Gruppenarbeit
• Offener Austausch im Plenum
• Experimente mit generativer Bild-KI

Voraussetzungen:

Bitte bringen Sie Ihren Laptop mit. Ein grundlegendes Verständnis von KI-Konzepten (z.B. Prompting Text zu Bild) ist hilfreich aber auch Kenntnisse in der Fotografie können von Vorteil sein. Haben Sie noch gar keine Erfahrung mit der Nutzung von Systemen mit bildgenerativer KI, ist der Basis-Workshop „KI & Kreativität: Wie Adobe Firefly neue Bildwelten öffnet“ - regelmäßig im Programm - die deutlich bessere Wahl für Sie, da Sie dort einen ersten Überblick über das derzeit vorrangig verwendete KI-Modell Firefly und an das Single-Prompt-Engineering für Bild-Prompts herangeführt werden.

In diesem Workshop soll es primär um das selbst handeln und den Austausch dazu gehen.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 26.09.2025 10:00 Uhr bis zum 11.02.2026 24:00 Uhr

Sie wollen sich in Ihrer Lehrtätigkeit weiterentwickeln und innovative Lehr-Lernkonzepte erproben? Sie wollen sich mit andern Lehrenden vernetzen und sich über Lehren und Lernen an unserer Hochschule austauschen? Dann werden Sie von unserem semesterbegleitenden Kurs in fester Gruppe profitieren.

Inhalte:

• Wie funktioniert Lernen und was hat das mit Lehren zu tun?
• Was ist es, womit meine Studierenden am meisten in meiner
• Lehrveranstaltung kämpfen und an was von dem möchte ich im Profiprogramm arbeiten?
• Wie passt ein tiefes Verständnis des Stoffes mit Stofffülle zusammen?
• Wie wirken sich soziale Phänomene auf das Lernen in Gruppen aus?
• Welche Rolle spielen Motivation und Emotionen im Lernen und Lehren?

Ausgehend von Ihren Zielen und Ihrem Feedback bereiten wir Input-und Arbeitsphasen für die dreistündigen Treffen vor. Ein wertschätzender und respektvoller Umgangston erlaubt uns, die traditionell hinter verschlossener Tür stattfindende Lehre in den Mittelpunkt des Austausches zu stellen. Sie erhalten Peer-Feedback für eigene Lehr-Lernsettings und wechseln aus der Perspektive der Lehrenden in die der Studierenden. Dabei bleibt die fachspezifische Anwendbarkeit allgemeiner didaktischer Überlegungen und Methoden stets ausschlaggebend für den Einsatz in Ihrer Lehre.

Zwischen den Treffen wenden Sie ausgesuchte Methoden, die das Denken der Studierenden verstärkt sichtbar machen sollen, in einer ausgewählten Lehrveranstaltung an. Ihre Erfahrungen und studentische Ergebnisse werten wir in unseren Treffen aus, um die Handhabbarkeit und den Mehrwert für das Lernen der Studierenden abzuwägen. Gemeinsam diskutieren wir die Wirksamkeit der Lehrveränderungen bezogen auf den Lernzuwachs der Studierenden und nutzen Erkenntnisse der Lehr-Lernforschung, um geeignete Kriterien und Maßnahmen für eine Evaluation der eigenen Lehrentwicklung zu bestimmen. Eine individuelle Lehrbegleitung inklusive Hospitation erweitert die Informationen über die eigene Lehrtätigkeit und bietet neben der studentischen Evaluation ein zusätzliches, persönliches Feedback.

Das Profiprogramm findet abwechselnd an allen vier Standorten der Ostfalia statt. Alle Statusgruppen, die aktuell Lehrtätigkeiten ausüben, sind uns willkommen. Insgesamt entspricht das Profiprogramm 60 Arbeitseinheiten. Mit der Teilnahme am Profiprogramm werden Sie Mitglied im Arbeitskreis „Innovative Lehrprojekte“ und erhalten dafür eine Lehrentlastung von 2 SWS. Die Beantragung erfolgt durch das ZeLL zu den Stichtagen 15.06. und 15.12. des jeweiligen Kalenderjahres. Bitte informieren Sie zeitnah ihren Studiendekan über die erwartete Lehrentlastung. Das Formular finden Sie unter diesem LINK. 

Bitte reichen Sie das Formular rechtzeitig beim ZeLL ein.

* ‘‘Interactive Engagement’’ (…) methods as those designed at least in part to promote conceptual understanding through interactive engagement of students in heads-on (always) and hands-on (usually) activities which yield immediate feedback through discussion with peers and/or instructors.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 09.09.2025 10:00 Uhr bis zum 28.02.2026 24:00 Uhr

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 04.11.2025 10:00 Uhr bis zum 26.02.2026 24:00 Uhr

• Überblick über die rechtlichen Grundlagen inkl. der Verwaltungsvorschriften zur nachhaltigen Beschaffung
• Wertgrenzen und Vergabearten
• Einkäufe im Ausland
• Ablauf/Durchführung eines Vergabeverfahrens (Auftragswertschätzung, Leistungsbeschreibung, Eignungs- und Wertungskriterien, Angebotseinholung/Öffnung, Prüfung und Wertung der Angebote)
• Fragen und Anregungen der Teilnehmer/-innen

Referent*innen: Hannah Bullerjahn, Christoph Sabothe, Birgit Leiß-Voges

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 04.11.2025 10:00 Uhr bis zum 01.04.2026 24:00 Uhr

Besonders heute - in einer Arbeitswelt mit immer höherem Arbeitsaufkommen, verteilten Teams und digitalen Medien – gewinnt das 1:1-Gespräch zwischen Mitarbeiter*in und Führungskraft an Bedeutung.

An der Ostfalia wurden vor einigen Jahren die "Jahresgespräche" eingeführt: Führungskräfte sollen sich mindestens einmal im Jahr die Zeit nehmen, außerhalb des beruflichen Alltagsgeschehens ein vertrauliches Vier-Augen-Gespräch mit ihren Mitarbeitenden zu führen. Ein solch strukturierter Austausch kann sich insgesamt positiv auf die Arbeitsbeziehung auswirken:
Gegenseitige Erwartungen können geklärt, konstruktives Feedback ausgetauscht, Arbeitsergebnisse gewürdigt sowie Ziele und Entwicklungsperspektiven geplant werden. Auch für mögliche Hürden, Verbesserungspotentiale und Konflikte kann ein solches Gespräch Raum bieten, um gemeinsam nach Lösungen zu suchen.

Doch nicht immer ist es leicht, hierfür die richtigen Worte zu finden. Möglicherweise löst ein bevorstehendes (Jahres-)Gespräch auch Besorgnis oder Fragen in Ihnen aus.
Wie kann ich mich als Mitarbeiter*in auf dieses Gespräch vorbereiten? Wie kann ich meine Erwartungen und Ziele mitteilen? Wie formuliere ich Veränderungswünsche, wie übe ich Kritik? Und wie gehe ich professionell mit an mich gerichtetes Feedback um? Wie reagiere ich, wenn ich Feedback erhalte, das deutlich macht, dass mein Verhalten kritisch wahrgenommen und verbesserungswürdig zu sein scheint?

In diesem Seminar erhalten Sie Tipps für die Vorbereitung und Durchführung eines Jahresgespräches.
Neben dem methodischen Handwerkszeug werden wir uns in dieser Veranstaltung auch damit befassen, wie die vorgestellten Methoden im Kontext der bei uns praktizierten Jahresgespräche Anwendung finden können. Im Rahmen des Seminars können auch Ihre individuellen Gesprächsbeispiele thematisiert und reflektiert werden.

Optionales Zusatzangebot: Nach der Teilnahme haben Sie die Möglichkeit, mit der Trainerin 1-3 individuelle Onlinetermine (à 45 Minuten) zu vereinbaren, um sich z. B. für eine spezifische Gesprächssituation coachen zu lassen.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 04.11.2025 10:00 Uhr bis zum 27.03.2026 24:00 Uhr

Besonders heute – in einer Arbeitswelt mit hohem Arbeitsaufkommen, verteilten Teams und digitaler Kommunikation – gewinnt das 1:1-Gespräch zwischen Mitarbeiter*in und Führungskraft an Bedeutung. Trotz oder gerade aufgrund der turbulenten Zeiten, in der regelmäßige Gespräche zur Stärkung der Arbeitsbeziehung essentiell wären, bleiben diese häufig auf der Strecke.

Es bedarf Zeit und Vorbereitung für einen strukturierten Austausch, in dem gegenseitige Erwartungen geklärt, konstruktives Feedback ausgetauscht, Arbeitsergebnisse gewürdigt sowie Ziele und Entwicklungsperspektiven geplant werden. Auch für mögliche Hürden, Verbesserungspotentiale und Konflikte sollte ein solches Gespräch Raum bieten, um gemeinsam nach Lösungen zu suchen.
Als Führungskraft haben Sie eine besondere Verantwortung für die Gesprächsvorbereitung und -führung.

In diesem Seminar erhalten Sie Tipps für die Vorbereitung und Durchführung besonderer Gesprächssituationen, wie z. B. Kritikgespräche oder Entwicklungsgespräche.

Wie können Erwartungen mitgeteilt und Ziele vereinbart werden? Wie sollte ich Lob für gute Leistungen ausdrücken?
Wie formuliere ich Veränderungswünsche, wie übe ich Kritik? Wie thematisiere ich Konflikte, Fehlverhalten oder Besorgnis?
Und wie gehe ich selber professionell mit an mich gerichtetes Feedback um?

Neben dem methodischen Handwerkszeug werden wir uns in dieser Veranstaltung auch damit befassen, wie eine wachstumsorientierte Gesprächskultur im Arbeitsalltag, z. B. in Form der an der Ostfalia vor einigen Jahren eingeführten Jahresgespräche, institutionalisiert werden kann.
Im Rahmen des Seminars können auch Ihre individuellen Gesprächsbeispiele thematisiert und reflektiert werden.

Optionales Zusatzangebot: Nach der Teilnahme haben Sie die Möglichkeit, mit der Trainerin 1-3 individuelle Onlinetermine (à 45 Minuten) zu vereinbaren, um sich z. B. für eine spezifische Gesprächssituation coachen zu lassen.

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 04.11.2025 10:00 Uhr bis zum 27.03.2026 24:00 Uhr

Die Anmeldung wird freigeschaltet vom 04.11.2025 10:00 Uhr bis zum 06.05.2026 24:00 Uhr