Willkommen

Wie verändert sich die Rolle von Lehre, wenn KI nicht mehr Ausnahme, sondern Teil akademischer Lehr- und Lernprozesse ist?

Ausgehend von dieser Frage entwickeln Sie auf der Grundlage eigener didaktischer Gestaltungsideen KI-integrierte Lehr-/Lernszenarien. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie diese Szenarien gestaltet werden können, sodass Studierende KI-generierte Vorschläge fachlich prüfen, kritisch reflektieren und weiterentwickeln, um eigene begründete Urteile und Entscheidungen treffen zu können.

Dabei rückt Ihre Lehrendenrolle als fachliches Gegenüber und Begleiterin von Denk- und Entscheidungsprozessen in den Fokus. Sie diskutieren, welche Kompetenzen Studierende in KI-gestützten Lernszenarien benötigen und wie diese durch geeignete Formen der Aufgabenstellung, Begleitung und Reflexion gefördert werden können. Dabei werden Fragen der Transparenz von Denk- und Arbeitsprozessen, der fachlichen Urteilsfähigkeit sowie des Feedbacks und der Bewertung aufgegriffen.

Der Workshop richtet sich an Lehrende aller Fakultäten, die eigene KI-integrierte Lehr-/Lernszenarien umsetzen möchten. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und einen inspirierenden Austausch!